課程資訊
課程名稱
謝靈運詩
POETRY OF HSIEH LING-YUN 
開課學期
105-2 
授課對象
文學院  中國文學系  
授課教師
蔡 瑜 
課號
CHIN3020 
課程識別碼
101 35800 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
文17 
備註
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052CHIN3020_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

在中國詩歌傳統中,陶謝並稱其來已久,二人的生年雖有二十年之距,卒年卻相距未遠。二人幾乎身處於同一客觀的政治環境與文化氛圍中,並分別成為中國田園詩之祖與山水詩之宗,為中國詩歌展現出兩種不同的自然風貌與身處自然的境界。境界的不同除了植基於兩位詩人截然不同的性情、學問與家世背景,也基於相異的身體實踐與體道歷程,如「身」在「園田」與「身」在「山水」的不同、隱居躬耕與遊觀歷覽的迥異、寧靜致遠與追新求變的對照;情境氛圍與身體感知既異,體道的風格自別。本課程嘗試從身體與世界的相融關係,析解謝靈運的重要作品,以彰顯其詩寓目身觀參贊造化的山水之美,以及富豔難蹤的語言創造力。

課程內容
謝靈運的家世與生平
謝靈運的時代與思想
山水路線與地理風貌
仕隱交替的生涯
山水與身體的互涵
山水與玄理的開顯
山水與語言的創造
山水與情感的結構
山水與美感的發現
謝靈運詩的評價與地位
 

課程目標
經由謝靈運詩深切體察人與自然的關係以及中國山水詩之美。 
課程要求
一、 為了增進同學對山水詩的體驗,在修課期間同學必須運用課餘之暇,分組進行至少一次登山臨水的活動,並撰寫團體報告。
二、 為了敦促同學切實學習,學以致用,本課程要求同學自由選背謝靈運的山水佳句一百聯(兩句為一聯)。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
顧紹柏校注:《謝靈運集校注》(台北:里仁書局,2004年) 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考謝靈運詩作默寫 
25% 
指定範圍佳句,自由默寫五十聯(一百句) 
2. 
期末考謝靈運詩作默寫 
25% 
指定範圍佳句,自由默寫五十聯(一百句) 
3. 
分組山水之遊報告 
20% 
 
4. 
個人期末報告 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題